Kiadta az alsó tagozatra vonatkozó iskolai reform részletes programját az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium „Legyen élmény a tanulás!” címmel.
Elsőként azt javasolják, hogy reggelente legyen egy idősáv, amikor a gyerekek ráhangolódhatnak a napra, és akár beszélgetőkört tarthatnak. A beszélgetőkörök az iskolai bántalmazás megelőzésére is alkalmasak, de az intézményeknek érdemes felülvizsgálniuk a bántalmazás megelőzésére és kezelésére létrehozott protokolljukat is. A minisztérium javaslatai szerint kiemelt figyelmet kellene fordítania az iskoláknak a szociális kompetenciák fejlesztésére.
Arra is kérik az iskolákat, hogy vizsgálják meg a 35 perces órák bevezetésének lehetőségeit, és hosszabb, mozgással egybekötött szünetek legyenek az órák között. Az iskoláknak emellett havi rendszerességgel javasolják például mese-, víz-, erdő-, kert-, könyvtári, múzeumi, művészeti vagy helytörténeti nap szervezését. Éves külső helyszíni programtervet is készíthetnek könyvtári, múzeumi, természeti, közművelődési, helytörténeti és sportlétesítményben megvalósuló foglalkozásokkal.
A minisztérium azt is tanácsolja, hogy az első évfolyamon ne legyen házi feladat, a többi alsó tagozatos évfolyamon pedig korlátozzák a házi feladatok mennyiségi és minőségi korlátait, hétvégére és szünetre pedig csak kivételesen adjanak kötelező feladatot.
A délutáni foglalkozásoknál változtatnának a tanórapótló jellegű szervezésen: azt szeretnék, hogy kapjon nagyobb hangsúlyt a pihenés, a szabad játék, a mozgás, a könyvtári és művészeti tevékenység, a mese, a kert, a séta, a fejlesztő játék, a felzárkóztatás és a tehetséggondozás.
A mindennapos testnevelésen nem változtatnának, de nagyobb szerepet adnának a szabadtéri játék, a séta, a néptánc, a természetjárás, az ügyességi és csapatjáték beépítésének.
